Ces nouveaux établissements publics, dotés d’une autonomie pédagogique et financière, auront pour mission exclusive la formation des enseignants des cycles pré-primaire et primaire.
Cette décision traduit la mise en œuvre des recommandations du Dialogue National Inclusif, visant à professionnaliser davantage le corps enseignant dès la base.
Placés sous la tutelle du ministère de l’Éducation nationale, ces instituts disposeront d’une organisation structurée.
Une direction générale, une Agence comptable, et Conseils scientifique et de discipline pour garantir un encadrement de qualité aux futurs professeurs des écoles du pays.
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