La situation reste tendue dans le secteur éducatif gabonais, où la grève des enseignants de l’enseignement confessionnel continue de perturber le fonctionnement de plusieurs établissements. Pour tenter d’apaiser les tensions, les autorités ont engagé des discussions au sommet de l’État avec les représentants des grévistes.
Réunis autour du vice-président du gouvernement, Hermann Immongault, les membres de l’exécutif et les représentants des enseignants ont décidé de la mise en place d’une commission interministérielle. Cette structure aura pour mission d’examiner en profondeur la question sensible des recrutements et des postes budgétaires.
Au centre des discussions figure le dossier des 1 000 postes budgétaires accordés aux établissements protestants, catholiques et islamiques. Selon la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume Leclercq, une grande partie du processus est déjà engagée.
Elle précise que 809 dossiers ont déjà été transmis à la Fonction publique pour validation, tandis que 191 restent en attente, en raison de pièces manquantes devant être complétées par les différentes confessions concernées.
Cette rencontre avait également pour objectif de rétablir un climat de confiance et de structurer davantage le dialogue entre les parties. La nouvelle commission devra ainsi faciliter la coordination entre les administrations et accélérer l’intégration des enseignants concernés dans le circuit de la Fonction publique.
Du côté des enseignants, le porte-parole du collectif, Duffy Ella Minto’o, s’est montré prudemment optimiste. S’il salue les avancées obtenues, il rappelle toutefois que la décision finale sur la poursuite ou non du mouvement reste entre les mains de la base.
Dans un contexte toujours sensible, les autorités appellent à la responsabilité de chacun afin d’éviter une paralysie prolongée du système éducatif. Pour plusieurs observateurs, ce dossier constitue un test important pour la capacité de l’État à gérer les tensions sociales tout en poursuivant la réforme du secteur éducatif.
